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91.
纵观世界档案学理论界的发展历史,以来源原则和文件生命周期理论为根基的理论发展体系经历了漫长的由诞生到发展,由发展到成熟的演进历程.这种理论发展体系是在对传统历史档案的整理和早期档案实践基础之上构建起来的,因此其具有广泛的历史性和适用性.其中美国档案学家谢伦博格提出的双重价值论堪称是承接历史、展望未来的理论,该理论的提出被国际档案界认定为现代档案学理论研究的开端.  相似文献   
92.
文章采用文献调查与典型案例研究的方法,调查分析了美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰五个国家政务信息资源管理体系建设的动因、内容、特点、方式与途径.通过总结国外政务信息资源管理体系建设的经验,为我国政务信息资源管理体系的建设提供了借鉴.  相似文献   
93.
该文引入信息不对称理论中的“逆向选择”和“道德风险”问题及其解决方案,对政府信息公开下的电子文件利用障碍进行了分析,提出了相应对策。  相似文献   
94.
围绕对信息资源管理的不同认识展开论述,从信息资源管理概念内涵的分析入手,剖析其在价值观和管理体系两个方面存在的多元性特征,并以此构建信息资源管理的概念模型,提出信息资源管理学科建设应向多学科综合集成方向发展的思路,阐述其对信息管理学科发展带来的机遇和挑战。  相似文献   
95.
郭敏  张黎 《档案学研究》2015,29(3):40-43
论文引入晶体模型的场景式知识管理模式,阐述了此模式的构建理念和构建体系,并以该模式为基础,探讨档案管理系统的构建,分别从建设理念、目标需求和系统功能三个方面进行了阐述,在此基础上分析了该模式下的档案管理系统构建的优势,即发挥档案的集群效应、使档案价值最大化、真正实现“死”档“活”用。最后分析了这种类型的档案管理系统构建对于知识管理发展的重要意义。  相似文献   
96.
电子文件分类方案是指导电子文件分类的重要工具。本文通过对国际上典型的文件分类方案、指南、标准等进行深入分析,并结合相关实践经验,明确了电子文件分类的定位,提出了建立基于业务活动分析的电子文件分类方案应当遵循的原则,并对其建立方法进行了详细说明,以期对我国电子文件分类工作有所指导。  相似文献   
97.
本文分析了档案资源整合对公共服务能力提升所起的作用,并通过构建基于“公共价值理论”的公共服务能力概念框架选取评价指标。与经典的“公共价值理论”相比,结合数字档案资源的特点,创新性地将“工作人员的素质”、“数字档案资源整合”和“档案管理机构协同”增加到“公共价值理论”的指标体系中,丰富了“公共价值理论”在此领域中的内涵。为了验证评价指标,本文采用面对面访谈和座谈会交流的形式对9个市级、3个省级的相关档案管理机构展开调研活动,从档案管理机构的角度论证了本概念模型中各个评价指标的合理性、实用性和有效性。  相似文献   
98.
构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类:能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。  相似文献   
99.
基于UTAUT和TTF模型的移动图书馆用户采纳行为研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
移动图书馆是新的网络环境下为用户提供随时、随地、随需信息服务的应用平台,近年来其呼声热度很高,但仍然面临用户采纳率不理想的局面,为解决此现实问题,分析和挖掘影响移动图书馆用户采纳意愿的因素,解释和预测移动图书馆用户行为是至关重要的。本文在整合UTAUT和TTF模型的基础上,从用户感知和任务/技术的双重视角构建理论模型,采用实证研究方法,利用结果方程模型探究各个因素对移动图书馆用户采纳意愿的影响。数据分析结果表明,绩效期望、个体创新和感知信任对移动图书馆用户采纳意愿有显著正向影响,任务技术匹配通过绩效期望间接影响用户采纳意愿。并在此基础上讨论了本文对移动图书馆发展的理论和实践意义。  相似文献   
100.
论文从挑战、机遇和动力3个维度论述了"互联网+"思维对情报学产生的变革。首先介绍了"互联网+"的内涵,接着从基础理论、研究范畴和研究方法3个层面归纳了"互联网+"思维为情报学带来的挑战。其次从信息分布规律、情报分析技术和情报服务模式三方面介绍了"互联网+"为情报学带来的机遇。最后总结了"互联网+"背景下信息技术、信息需求和信息基础设施建设为情报学发展带来的动力。  相似文献   
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